Márcio Sérgio: Projeto Jovem de Futuro

Nos dias 03 e 04 de abril, estivemos em Fortaleza nas dependências do Hotel Oásis para participar do encontro do PJF. O evento foi ministrado pelo Dr. Pádua (psicólogo) que objetivou proporcionar uma introspecção e/ou auto análise se realmente sabemos quem somos e o que queremos.
Vejamos um resumo dos nossos dias:

Pádua Campos (Psicólogo) -

Às vezes sabemos que sabemos. Sabemos que não sabemos. E às vezes não sabemos que sabemos; E às vezes não sabemos que não sabemos (pior);
Se ouço lembro, se lembro faço, se faço aprendo.
Se ouço esqueço. Se vejo lembro. Se faço aprendo!

DINÂMICA

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= Objetiva movimentar o corpo, voz e cérebro.

Quem Sou Eu?

= Responda 20 vezes à pergunta: “Quem Sou Eu?”

> Respondí 20 vezes: Márcio Sérgio Ferreira Lopes.

A transformação é uma porta que abre só pelo lado de dentro;
Temos abundância de informação e carência de reflexão;
Você tem que gerar mais glicogênio...;
Aprender é fazer novas conexões neurológicas;
Nas nossa convivências não somos aquilo que pensamos;
Quando temos que cumprir as metas. Então precisaremos exatamente daqueles que estão sendo liderados por nós;
Primeiro o líder tem que ter a coragem de se expor;

2ª atividade – FORMATO

Com qual forma as pessoas o identificam?

a) triângulo; b) quadrado perfeito; c) zê; d) círculo.

Elas o identificam com mais de uma forma? Qual predomina?

Quando elas o percebem mais eficiente?

4. Quando está no seu melhor, como elas o percebem? E no seu pior?

Tarde -

OS 4 QUADRANTES

Conhecido pelo eu	Não conhecido pelo eu
ARENA - conhecido pelos outros	MANCHA CEGA - conhecido pelos outros
FACHADA - não conhecido pelos outros	DESCONHECIDO - não conhecido pelos outros

Dia 04 de abril de 2012.

MANHÃ -

> Professor Maurício – Secretário Adjunto da Educação

Sabemos que aqueles que há muito tempo vem servindo na educação já estão cansados de ouvir tanto nomes e nomes de projetos – Seduc, Crede e/ou Escola;
Se ele estivesse no nosso lugar pensaria o mesmo;
É nossa responsabilidade fazer um pouco mais do que pouco que fizemos;
PJF deixará uma herança de boas perspectivas, de esperança para o crescimento da escola;
PJF não é tão somente definido pelos resultados do SPAECE. Remonta a possibilidade de melhorar o aluno e a escola como um todo;
O aporte financeiro é significativo;
Cada real se aplicado corretamente renderá muito bem;
Aplicar o recurso naquilo que é difícil para Seduc resolver. Exemplo: É muito difícil para Seduc pagar uma bolsa de R$ 100,00 (cem reais) por aluno/ monitor;
mauricio@seduc.ce.gov.br;